我院工业网络智能控制与维护系统赛项喜获省级职业院校技能大赛二等奖

全国职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计和创新，在引领“三教”改革、提高技术技能人才培养质量、促进高质量就业、服务经济社会发展、助力中外职业教育交流合作等方面发挥了重要作用。工业网络智能控制与维护技能大赛是为贯彻党的二十大关于“推进新型工业化，加快建设制造强国、网络强国”，“推动制造业高端化、智能化、绿色化发展”等精神，结合“十四五”规划中关于“持续推进制造业数字化转型、网络化协同、智能化变革，加快制造强国建设”等要求，坚持立德树人根本任务，通过“以赛促教”来推动职业教育高质量发展，增强职业教育适应性。

教师赛通过“以赛促教”来推动职业教育高质量发展，根据高等职业教育的教学要求和教师成长规律，发挥树旗、导航、定标、催化作用，结合智能制造业涌现出的新技术、新产业、新业态、新模式，精准对接装备制造业重点领域智能制造网络搭建与维护、智能制造控制系统安装调试与维护维修、智能制造工程技术、工业网络集成、智能制造单元集成应用等岗位教师的技术技能积累，检验高等职业院校双师型教师队伍建设成效，促进装备制造类专业教学改革，推动和深化“岗课赛证”综合育人体系建设，促进职普融通、产教融合、科创融汇，满足产教协同育人目标，提高高职院校教师对工业网络智能控制与维护的核心能力，推动高职院校专业人才在培养目标、课程体系、教学条件、考核评价、师资队伍建设上的持续改进。

学生赛根据高等职业教育的教学要求和特点，发挥树旗、导航、定标、催化作用，对接智能制造新技术发展需求，融入工业网络、自动控制、智能制造网络、工业数据传输等知识，提升工业网络智能控制系统设计集成能力，包括元部件选型、搭建、组网、调试、数字化监控运维等的能力。通过此赛项旨在促进装备制造类专业教学改革，推动和深化“岗课赛证”综合育人体系建设，促进职普融通、产教融合、科创融汇，满足产教协同育人目标，提高高等职业学校学生对工业网络智能控制与维护的核心能力，以及安全意识、工匠精神、质量与成本控制等的职业素养。推动职业教育高质量发展，增强职业教育适应性。

工业网络智能控制与维护技能大赛主要考察参赛选手对工业网络、自动控制、智能制造网络、工业数据传输等知识的掌握，工业网络智能控制系统设计集成包括元部件选型、搭建、组网、调试、数字化监控运维等的能力，以及安全意识、工匠精神、质量与成本控制等的职业素养；考察参赛选手在工程现场，针对实际问题的分析和处理能力、创新、创意、组织管理与团队协调能力。

图1 学生学习现场

在比赛训练过程中，培训学生刻苦练习，将之前所学课程融汇贯通，在2024年江苏省技能竞赛中，洪明虎、周龙桂指导的王鑫和刘俊洋同学获得江苏省二等奖。

图2 技能竞赛获奖

工业网络智能控制与维护系统综合应用了众多课程知识，其中与PLC控制系统编程与调试课程结合紧密，以前上课基本都是针对单台PLC，工业网络智能控制与维护技能大赛用到了四台PLC，而且PLC之间以及PLC与伺服与变频器等等用到了很多通讯，这就要求我们在PLC控制系统编程与调试教学中把通信作为一个重点讲授内容，增加通信的授课与练习。

反哺教学工作资源转化成果1:S7-PLC通信课件